Agli alunni stranieri delle scuole medie; è consigliato anche per adulti stranieri.

Come è organizzato

È composto da dodici Unità didattiche, ciascuna svolta attraverso un determinato numero di lezioni.
Il testo è corredato da una Guida didattica per gli insegnanti che fornisce, per ogni Unità, lo svolgimento dettagliato di tutte le lezioni, indica le metodologie applicate nello svolgimento e consiglia come programmare la verifica sul lavoro svolto.

La metodologia

Il testo si basa su specifiche metodologiche che permettono l'apprendimento anche in mancanza di comunicazione e su un raccordo di strutture grammaticali e funzioni comunicative strettamente collegate tra loro. I gradi di difficoltà sono progressivi. Le strutture grammaticali sono sempre presentate all'interno di situazioni reali e vengono consolidate tramite "Drill" prima di essere nuovamente inserite in altri contesti. Infine, vengono trasferite sugli alunni che le useranno per esprimere i propri bisogni comunicativi.

L'autore

Marina Forenza Erriquez, nata in Italia, ha vissuto e studiato a Los Angeles (California). é laureata in lingue straniere e in storia latino-americana, ha conseguito il master in Didattica delle lingue straniere alla Università del Sud California. Ha insegnato spagnolo alla Beverly Hills School; francese, spagnolo e storia del Sud America nella Orville Wright High School e italiano nella Westchester Adult Education a Los Angeles. In Italia ha insegnato inglese in un liceo linguistico. Conduce corsi di formazione sulla L2.